【每周一星】杨婧——栉风沐雨，玉汝于成

 杨婧，女，中共党员，本科学历，中小学二级教师，现担任四年级4班班主任兼语文、道德与法治教师，少先队衿泉中队辅导员。

 从第一次登上讲台起，她作为教育的⾟勤耕耘者，凭着对教育事业的忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。

 一、为人师表，倾情奉献

 只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是杨婧教学的信仰；只有倾情付出，对待教学工作锲而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是杨婧的教书理念。一次次教学评优课，一张张奖状，使她深刻认识到奖状上虽然刻有她的名字，但这份荣誉属于她深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。

 二、勤耕不辍，提升素质

 对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。年轻的杨婧老师工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴、领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。她深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。

 三、师爱无疆，润物无声

 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。杨婧每天陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为同学讲题了看到学生的进步，她感觉到无比的欣慰与自豪。

 教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，杨婧一路真诚走来，留下了许多坚实的足迹，愿她如她的学生期待的那般：“永远那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽!