2016年12月对于幼儿园的教师们来说是充实的一个月,如冬日里的暖阳,为教师们铺设一条互相学习、提升自我的甬道。整个12月份,利用连续四周的时间,开展了教师听评课活动,每位老师准备一节公开课,所有教师参与研课、观摩和评课。通过说课、上课、评课的环节,督促教师认真研磨活动过程,思考活动的准备与突发事件的处理,使教育教学能力得以提高。对于听课的教师来说也是进步的契机,他们会思考自己遇到这种情况如何处理,并有机会吸取他人的优点为我所用,对于新教师而言,是很好的促进专业成长的过程。
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