为进一步引导学生树立创新意识、培养创新精神、提高创新能力，响应理学部开展的2017年大学生课外学术科技作品竞赛，2015级生物科学专业一班在辅导员林建丽老师的带领下于4月进行2017年大学生课外学术科技作品竞赛申报工作。
林老师将文件及其相关附件上传到QQ群，由大家自行结组，自立主题。随后林老师进行了详细的指导，根据林老师自己申报项目的经验从题目的选择、项目的可行性分析、查找文献到申报项目的各项都做了详细的指导。学习委员在统计自由结组情况后，各组推选出一名小组长，由小组长组织、带领其余同学开展我们的2017年大学生课外学术科技作品竞赛申报工作。进行申报工作的第一步就是利用大家已掌握的知识和敏锐的头脑，挖掘自然科学学科中有科研价值的课题，并进行组内商讨。确立课题的大致方向后开始讨论该课题是否有其研究价值，是否可以继续挖掘出新的高水平成果，还有值得注意的就是选题的针对性。确定小组课题后，小组成员分工合作，通过图书、网络等途径查阅相关文献资料，认真地填写申报表和信息汇总表。
在完成申报表后，各小组根据所选课题，联系相关负责老师，老师根据各小组选择课题的创新性和可行性对该小组的申报表进行点评，小组再根据老师提出的问题进行修改完善。我班同学大多选的是和自然科学学科联系紧密的课题，部分小组的课题没有考虑其实用性，林老师针对这一问题指出选取课题要把握热点话题，并鼓励同学们积极学习，在实践中完善自我的同时也要在团队中找到自己的位置。为了让同学们能更深入地了解科创、更好地为科创做准备，林老师希望同学们能够将眼光放长远，相信只要熟练掌握专业知识，踏实努力的去对待做过的每一件事，收获的往往是你想不到的。
通过“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛申报工作，充分发挥了我班创意无处不在，创新永无止境的创新精神。大家最大的感受就是必须掌握更多的专业知识，才能在科技创新中不断提高专业素养。 | 
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