为了推进课堂教学改革、优化课堂教学，探讨生物学科的有效教学，促进教育教学提高和生物师范生的专业技能，2018级生物科学专业于11月18日在第二教学楼301教室举办了“聚焦核心素养，助力教师成长”主题研讨会。

    此次研讨会上主要强调了在生物教学过程中教师对教材内容深刻理解的重要性。首先明确了教材内容分析对于教学目标的确立，教学资源的开发和学习活动的设计都是至关重要的，这些也直接导致了课程价值是否能真正地实现。其次，我们对教材内容分析中存在的主要问题进行了探讨，现代生物教学中存在着普遍性问题，具有代表性的就是教学目标和教学重难点与教材内容脱离联系，缺乏对其整体认识和理解。在进行教学时，我们不能仅仅局限于传统教学，更应该倾向于新式教学在学生成长和发展中的重要作用，并且在不同视角下分析教学内容都会有不同的方向和努力目标。最后，我们对深化教材内容的方法策略进行了讨论，教师对教学内容理解的层次决定了其教育价值的定位，我们除了通过参加学术研讨会来深化教材内容理解外，还可以研读学科专业拓展理论，拓展本体性知识结构，关注前沿的科研成果和生活和社会中的热点问题，在现实的情境中深化对教材内容的理解。

    此次生物教学研讨会涵盖生物核心素养、生物课程教材与课堂教学等方面，内容立足前沿、精彩纷呈，备受同学们好评。我们会在未来的教育与教学中贯彻落实核心素养，助力学生综合发展。