为提升同学们的教学技能和教育教学能力，促进理论与实践紧密结合，更好的服务基础教育的纽带。2018级生物科学专业的同学们积极参与了理学部开展的“红烛之光”教师技能大赛。

   此次红烛之光大赛共分为微课制作、教案设计、标本模型、课件制作四项。其中微课制作能够让参与的同学们在教学过程中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课，它的优点是简单实用，能够让学生在自己讲授的过程中针对知识点进行个性化学习，同时这种参赛方式也能够对师范生有一个充足的磨炼过程，在教学中得到进步，这种参赛方式也受到了大多数同学的欢迎。教案设计的优点是同学们在设计编写的过程中能够增加课堂参与感，梳理课堂内容的过程中，温习知识中的重难点，尤其对于生物学科中的实验过程，更能够让学生充分理解。标本模型与课件制作，采用新型教具教学的方式，对于生物专业的同学大有裨益，打破了传统教学课堂，在课堂上容易提高学生注意力，提高课堂效率。同学们在参与比赛的过程中，能够提高自己的教学素养，拓展教学技能，在教学过程中提高自己的综合实力。

   本次比赛的举办，为同学们提供了一个学以致用，教学相长的实践平台；展示自我、表现自我的机会。让2018级生物科学专业的同学们赛出了水平，赛出了风采。同学们表示以后会更加用心学习专业知识，掌握教师技能，他日在三尺讲台更好的为教育事业贡献力量。