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工学部不断深化以研促教,教学实践双轨并进

时间:2022-2-1 22:54:12 阅读:5052

工学部近年来以校企合作为依托,以一批具有鲜明专业特色的省级以上教学实践改革项目为抓手,对应用型专业进行了多角度、多层次地教学改革,不断更新教学观念、注重因材施教,改进教学模式,依托信息技术完善教学手段,提升人才培养质量。

构建“产学研相结合、教学做一体化”育人新模式。以教育部第二批产学合作协同育人项目《基于工单学堂的应用型专业教学模式改革探索》、河北省人力资源社会保障研究课题《IT企业专业技术人才分类评价体系构建与研究》、第二批河北省新工科研究与实践项目《基于新工科协同育人机制下的校企联合培养方案探究与实践》、河北省教育厅教育教学改革课题《新工科背景下线上线下混合教学模式改革研究与实践》等项目研究为基础,结合河北省精品在线课程《C语言程序设计》、河北省一流本科课程《黑盒与Web测试技术》,积极探索出工单制育人、现代学徒制育人、新工科背景线上线下混合教学等育人模式,按照“行业、企业、专业、职业”四位一体布局,在日常教学中以企业项目为蓝本,将商业项目引入到了IT类专业相关课程的教学过程中,改变传统授课方式,理论技术与实践演示同步开展,教师讲解与学生训练交叉进行,使学生能尽快消化理论知识并转为实际应用,实现“在学中练、在练中学、提升技能、高效就业”的目标。强化学生基础理论知识,激发学生专业热情,提升了学生专业技能。

构建“思政协同引领,全员全程全方位”育人新格局。以高等教育科学研究“十四五”规划课题《科技强国背景下软件测试教学与思政教育融通路径的探索与实践》为根基,从教学改革与课堂教学、活动实践开展、校企合作对接、新媒体教学工作的互动融合等多角度进行学生培育,抓好思想教育工作,提升学生综合素养,使思想引导与实践育人双管齐下,实现全员全方位全过程育人,努力提高应用型人才的培养质量;以河北省教育厅教学改革课题《基于计算思维的创新创业教学模式的研究与实践——以IT类课程改革为视角》课题为抓手,进行创新创业育人探索;通过组建多支创业团队,在课堂教学基础之上,钻研出多个服务校园、服务区域的商业项目,并获得省级创业大赛一等奖;通过河北省教育厅人文社科项目《河北省软件开发人才培养现状及对策研究》课题开展,对于行业现状、人才现状透彻分析,为课程体系的规划与构建提供有力的科研依据,更精准地进行课堂教学实施与人才培养。

构建“双师双能型”队伍,奠定坚实师资保障。立足教育部《第一批产学合作协同育人师资培训项目》,加强校企融合,推进了大数据师资培训、Python编程技术培训等多个师资培训项目,为教学开展奠定师资根基;以河北省教育厅科技项目《RFID技术中的电磁脉冲抗干扰性能研究》、河北省教育厅人文社科项目《河北省物联网智能家居OEM代工模式下质量评价标准的研究》课题研究为基础,较好地把握了学科前沿动态,并将科研的思维方法及成果融入教学;以河北省科技厅创新能力提升计划项目科普专项项目《“少年轻松趣编程——用 Scratch 创作自己的小游戏”创作》科研课题为支撑,进一步探索更多IT科研领域。

工学部将紧紧围绕“学院十四五”发展规划,以“新工科”建设为引领,不断依托优质教学科研项目,进一步探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学模式,继续促进科研与教学实验互动,把更多的科研成果转化为教学实践内容。


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