多彩学风活动，玩转“课前10分钟”

为深入落实《外语学部2023年学风建设实施方案》，切实将班级学风建设活动落到点滴实处，外语学部2022级英语2、3、4班、俄语1班充分利用“课前十分钟”碎片化时间，开展多彩学风建设活动，提升学生课程学习的积极性以及学习效果。

依托专业课程特色以及教学要求，以班级为单位开展针对性的的学风建设活动，丰富“课前10分钟”内容，以语言类专业要求为基准，提升学生听、说、读、写、译技能，为课程教学进行预热和加温。

听：在综合英语课程“课前10分钟”，英语班播放单词、课文音频，学生进行跟读预习课文，提升听力能力；

说：在口语课程“课前10分钟”，英语班、俄语班开展“小组对话练习”，复习上节课对话结构，锻炼口语表达能力；

读：在阅读课程“课前10分钟”，英语班开展“阅读小测验”，以英语专业四级真题为测验内容，进行限时操练，提升阅读能力；

写：在英语短篇小说欣赏课程“课前10分钟”，英语班开展“小组故事续写”活动，锻炼学生英文书写能力；

译：在俄语语法课程“课前10分钟”，针对俄语句子翻译版块，俄语班开展“小组错题讲解”活动，总结中俄互译规律以及注意事项，提升语言意识。

除了瞄准语言类专业技能提升外，“课前10分钟”英语班依托综合英语课程，开展“China Daily新闻分享”活动，帮助学生以英语为媒介了解时事政治内容，拓展语言储备以及语言输入，增强学生时政敏感度，以润物无声的方式，开展课程思政教育，帮助学生坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“守好一段渠，种好责任田”。通过学生由浅及深地分享交流新闻内容，锻炼语言输出能力以及师范生授课能力。