外语学部“两化三强”深入推进学风建设
2023-05-17
外语学部立足实际,精心组织,突出重点,务求实效,充分发挥各方面力量和广大学生的积极性、主动性和创造性,围绕学生专业能力提升,扎实推进学风建设工作蓬勃开展。
构建长效机制,学风建设制度化。学期初,外语学部制订了《外语学部2023年学风建设实施方案》,并通过学风建设大会、主题班会向学生详细说明实施方案。2021级、2022级各班同学结合自身学习特点,进行个人学情分析,进行个人学习诊断;将学习诊断进行分类整理,确定班级和个人学风建设目标。同学们群策群力,建言献策,共同确定特色班级学风建设实施计划。每项学风建设实施措施,均由班委与宿舍代表牵头实施以及评分,保证学风建设实施计划落地生根。在学风建设中,做到有计划、有行动、有反馈、有复盘,不断提升学习能力。
依托专业特点,学风建设品牌化。学部开展“阳光晨读”、“讲中国故事”外语演讲比赛、师范生技能大赛、“三笔字”书写训练、读书笔记等专项品牌活动。以语言类专业要求为基准,搭建专业化、品牌化、体系化的第二课堂活动平台,提升学生语言综合运用能力,学生兴趣度高、参与度广、获得感强。例如阳光晨读,从高年级选拔晨读导学员,发挥朋辈导师带动作用,每日抽查背诵效果,建立学生晨读学习即时反馈机制,通过“小成就”提升学习内驱力。
利用碎片时间,学风建设导向性强。以润物无声的方式,开展专业学习与课程思政融合教育。各专业启动“课前十分钟活动”,既重视思想引导,又重视语用实践,将学风建设做实做细做深。日语专业在《基础日语》课前播放日语新闻,分析并总结新闻内容,开拓国际视野。俄语专业在《俄语语法》课程前,针对俄语句子翻译开展错题讲解,总结中俄互译规律及注意事项,提升语言意识。英语专业依托《综合英语》课程,开展“China Daily新闻分享”活动,帮助学生以英语为媒介关注国家发展,增强学生时政敏感度,提高用外语讲中国故事的能力。
加强思想引导,学风建设针对性强。学部根据不同专业、不同年级学生特点和需要,设立学风建设进阶体系。分年级实施不同的教育内容,采取不同的教育方法,使学风教育内容符合学生的实际需要。3月22日,邀请北京外国语大学博士郭生虎在腾讯会议平台为2019级、2020级学生以“外语类专业高阶发展分析”为题作报告。4月6日,教学工作副部长魏良帅为2020级学生以“新时代外语教师的发展”为题作报告。5月6日,邀请我校附属实验中学副校长杨朝霞为2021级学生以“如何开展有效教学”为题作报告。2021级学生每周开展一次针对专业四级专项题型的专题讲座。2022级学生举办“铭记历史 踔厉奋发——中国近现代史纲要课外语历史剧展演”活动;开展读书交流会活动,带动大家潜心阅读经典书目,进行体会感悟交流,提升思辨能力。
着力专业竞赛,学风建设获得感强。外语学部秉承“以赛促教、以赛促学”理念,充分利用各种比赛资源巩固学生第一课堂学习成果,促进学风建设。学部积极组织学生参加以“世纪之星”外语演讲大赛、大学生英语竞赛、河北省翻译大赛为代表的专业竞赛,并选派优秀专业教师进行指导,以赛促学,提高学生专业素养。组织获奖学生进行宣讲,为学生搭建锻炼和展示的舞台,促进优良学风形成。第四届“燕赵杯”翻译大赛中,4人获英译汉学生组特等奖,7人获一等奖;2人分获汉译日学生组一等奖、俄译汉学生组一等奖。